Jardin Botánico en Noviembre, llegó el verano...

Hola
Ha llegado el verano y las tareas se hacen más complicadas, los niños quieren jugar, esconderse a conversar en una casa club, que es un montón de neumáticos tapados con unas ramas de Roble Americano (con bellotas) y otros niños hacen una casa con la maqueta de 2 m de domo tapado con ramas de palmeras. Se hace dificil hacer clases con el jolgorio de que ya viene fin de año, y con el calor, salir a regar se transforma en lanzarse agua para molestar o para refrescarse. La alegría de correr sale por los poros, regamos las plantas y también plantamos, pero cavar se hace de mala gana por el calor, las temperaturas altas nos cansan a todos, y plantamos menos árboles que en invierno.
Algunas muestras de la despedida:
Ultimas plantaciones

 La chupalla se secó, así también la doca y el cactus, pero la kalanchoe se mantuvo viva en el cerro:

 Los niños en el cerro:

 En frente de la casa club de domo con hojas de palmera:

 Comidita de despedida:

El jardín Botánico en Primavera

Ha crecido mucho el nivel de las malezas en el Jardín Botánico, a los niños les ha encantado. Se esconden, se dan vueltas cerro abajo, y hacen guerras de pasto. Los llamo y no están, desde primero básico a séptimo, han desaparecido todos, comienzo a caminar y se ríen. Ya los encontré a todos.

Los chicos han estado cavando, y han encontrado un neumático. Ha sido una gran complicación. Se han estado moviendo en varios equipos de a tres, unos cavando para plantar, otros para sacar el neumático.

Finalmente los niños han conseguido sacar el neumático. La foto nos da una idea de su felicidad. Es un triunfo, quieren una foto.

Les he pasado unas suculentas. Las traje del cerro San Cristobal, de los caminitos de huellas de Mapulemu, para no echar a perder el jardín. Para que no las pise el jardinero con su máquina, les pusimos botellitas alrededor. No tenemos tiempo de pintarlas, hay muchos árboles que plantar y toman mucho tiempo en cavar. Y está cada vez más dificil por el calor.

 Suculenta: planta de hoja gruesa sin espinas

Otros niños y un joven, también han estado plantando suculentas y cactus. Unas docas, y una kalanchoe, así como una planta de Chupalla.

 Chupalla

 Kalanchoe:

 Equipo de plantación de plantas Nortinas:

 Docas:

 Cactus:

Lombricera en Noviembre

Estamos en un momento en que las lombriceras son dos, una bastante activa y una con poca actividad, ya que hay mucho pasto y hojas secas adentro.
En la primera hay comida: restos vegetales de pelar papas  o frutas.
En la segunda hay mucho pasto: agregamos también vegetales de otros tipos de la cocina.
Ambas lombriceras las estamos alimentando, dando vueltas y regando.
Los chicos ya saben que tareas hacer. Son cinco. Dos han pasado por la peste cristal y han estado enfermos por eso había menos niños la semana pasada, y esta semana ha faltado una chica de primero básico.

La señora del aseo, ha juntado lechugas en el refrigerador y me las ha pasado el 8 de noviembre, cuando yo me iba. Como no tenía tijeras no las agregué a la compostera. La profesora Marcia lo hizo. La señora del aseo estaba preocupada porque estaban descompuestas. Le dije que en realidad las lombrices también las descomponen, por eso no me había preocupado. Enfin, tiene razón al considerar que deben estar aereadas para no producir mal olor.
Esta semana pusimos restos de cáscaras de zapallo, y fue gran cantidad. Una parte sirvió para la lombricera 1, y otra menor para la lombricera 2. La cantidad fue lo suficiente para cubrir toda la cama, no fue considerable la cantidad al no ser más de 5 cm de espesor.
Finalmente hicimos una convivencia con los cuatro niños.

Problema con Lombricera

Es posible que no sea tan divertido de publicar que no nos fue bien con la comida en la lombricera. Estuvimos con un problema y es que echamos mucha comida,  mucha más cantidad que la que acostumbrábamos y además fue comida cocida, como porotos, restos de tallarines, y luego hasta pollo me fijé. Todo esto atrajo a una gran cantidad de moscas de la carne, se pudrió todo, de tal modo que esto parecía un gran estómago digiriendo todo, y salía un olor fétido. Entonces se olía a gran distancia, digamos que a 20 m ya se sabía que algo andaba mal.
Pensamos que podía haber sido un problema de aireación. Entonces la profesora Marcia vino en vacaciones de Sept. por el 15 a revolver.
Pensé que no era eso, pero en fin, las bacterias anaeróbicas son las que producen más mal olor. Es probable que haya sido mucha cantidad de comida para tan pocas lombrices.
El director hizo traer aserrín. Revolvimos todo para el 26 de Septiembre. Se veía mucho mejor. Los niños no pudieron acercarse a las lombriceras. Parecía olor a estiércol.

En las nuevas lombriceras, dejamos aserrín también.

Y en las lombriceras con aserrín, las horquetas quedaron con muy mal olor, tuvimos que lavarlas con jabón.

Enfin, en la semana siguiente, la temperatura subió a más de 50°C , entonces la profesora Marcia, con otras personas, decidieron llevar todo el contenido de las lombriceras a la basura. El problema es que era tanto, que el camión no se lo quizo llevar. No tienen un sistema que levante tarros de la basura. ¿O por el olor no lo quisieron llevar?

En la lombricera quedaron algunas lombrices, esperábamos que se hubiesen escondido en la profundidad de la tierra, y al parecer así fue, pues encontramos lombrices. También guardamos pupas de insectos en frascos. Uno de los chicos encontró moscas gruesas y negras dos semanas después. Supimos de qué eran esas pupas.
También trajeron más lombrices de Kyklos, y la profesora Marcia añadió más la semana pasada ( antes del 7 de Noviembre) que provenían de la casa de su madre.

También fuimos a observar el nuevo sistema de compost. Es para ramas y pastos del colegio. La última semana de Oct agregué dos o tres paladas del resto de las lombriceras, que el camión de la basura no se ha llevado. Ya no olía tan desagradable y no iba a molestar a los vecinos . Encima agregamos pasto con una alumna.
Pero el contenido más profundo del contenedor de basura sí olía feo, la semana pasada, el 8 de Nov, fui a conseguir dos bolsas de basura, para separar en lo del contenedor. Me llevó media hora para sacar todo el contenido de un solo contenedor y después encontré que había otro más con más resto de las lombriceras descompuestas. Espero que se lo lleven ahora. Según don Guillermo, aún las bolsas están muy pesadas y no se las van a llevar. Revisaré mañana 15 de noviembre.

Lombricera en septiembre

Entre agosto y septiembre, hemos puesto más comida. Cada  martes, ya sea manzanas de la colación, o restos de acelgas, en otra oportunidad hemos puesto bolsas de lechuga un poco podridas, ya no comestibles para los niños.

Hemos tenido aportes casuales de la Cocina, pues las cocineras no están acostumbradas a reciclar y entonces hemos ido a buscar algunas caja de manzana podridas a la basura para llevarlas a la lombricera.

Hay muchas lombrices, da la impresión que se han multiplicado. A pesar que pensaría que no deberían aún multiplicarse, dado que no hay temperaturas por sobre 20  grados centígrados. Sin embargo, hemos visto lombrices muy pequeñas. Evidencia de nacimientos. Debe ser que dentro de la lombricera no hace tanto frío como afuera.

 Revolviendo con horqueta

 Cáscaras de papas

Visita de un colegio, con el Director Juan Crovetto.

Después que se ha indicado dar de comer todos los restos de comida, hemos visto hasta porotos cocidos en la lombricera, tallarines y trocitos de repollo en la segunda lombricera, agregados en el día 11 de septiembre de 2017 en compañía de la profesora Marcia Rojas. El día 12 hemos agregado 100 lombrices, contadas en cinco potes de 20 lombrices, contadas por 5 niños. En compañía de la profesora M.Isabel Font, quien escribe.
 Lombricera 1

 Lombricera 1:

 Lombricera 2:

 12 sept siembra de 100 lombrices.

En medio del invierno, vegetación abundante.

Este mes de Agosto, hemos tenido bastante frío y lluvias, y con tales cosas, y un poco de calor de vez en cuando, hemos visto como crece la hierba, y nacen brotes. Hemos estado en el Jardín Botánico, principalmente cavando para plantar los árboles de Bahá'í, que son Quillayes casi todos. Salvo un Maitén y tres Peumos.

He traído plantas de Linares, de la cordillera de valle de Rabones, como estacas de Boldo, Peumo, Radal, Arrayán, Mirto, Azara, Coligüe, Maqui, Coliguay y otras dos especies que no recuerdo... y hemos puesto entre todos , las estacas en la tierra. Otra cantidad está en un tarro con agua. La idea es que esto esté bien regado para que crezcan raíces.

 Hoy han secado sus hojas y es natural que así sea. Las plantas de adaptan y hacen crecer raíces, Luego saldrían hojas nuevas. Eso esperamos.

Estas son las plantas que quedan de Bahá'í.

Las plantaremos también en el patio de juegos , no solo en el jardin Botánico.
Jardín Botánico:

Peumo . Cryptocarya alba

 Patio escolar, después de haber derribado un gran árbol de Acacia. Quillay. Quillaja saponaria

El Quillay, de acuerdo con la profesora de Huerto, ha sido usado por su abuela, usando corteza, con agua hirviendo, queda de color rosa y sale espuma. Usaban esto para lavar el pelo o el uniforme escolar. También lo lavaban con detergente, pero una vez con Quillay y en otra oportunidad con detergente para la ropa. La corteza también era usada para ponerla entre la ropa, y con esto espantar a las polillas. Antes las gentes vendían Cortezas en la Feria. Hoy en día ya no se encuentra este producto en las ferias locales.

También hemos hecho un gran trabajo, por semanas, para conseguir sacar una planta grande de Yuca.
Ha sido un trabajo mancomunado, con turnos, para usar chuzo, palas, azadas... hasta con guantes, cavando por la raíz.

Por fin esta semana, hemos podido sacarla.

Ha sido un triunfo y luego hemos vaciado un saco de tierra dentro, para plantar un Quillay.
La yuca se fue al compost al fondo del patio.

Entre las excavaciones, para plantar, hemos encontrado lombrices chilenas, pensamos;  y también escombros, como ladrillos, asfalto (pensamos que era carbón) , y un neumático. Ha dado bastante trabajo, y aún está ahí.